ヒューマンイノベーションコース（博士前期課程)
ヒューマンイノベーションコースがめざす教育理念と人材育成の目標
本コースはさまざまな現場で「学び」を生み出し、それを人・組織・社会の変革＝イノベーションへと結びつけることのできる専門的能力をもった人材の育成に重点をおいた教育を行います。認知科学、学習環境デザインなど「学び」に関する最先端の理論と研究方法を学び、それをベースにしてワークショップデザイン、人材育成、組織変革、学校教育、地域活性化、コンサルテーション、NPO活動、行政サービスなどさまざまな現場でイノベーションを生み出す高度な実践力を身につけることを目指します。本コースではまた認知科学、学習環境デザインなどの領域で博士後期課程への進学を視野に入れた専門的学術研究の指導も行います。
カリキュラムの特徴
ヒューマンイノベーションコースの科目概要
| ヒューマンイノベーション基礎科目 | 学習学原論、知性創発特論、学習の社会文化的アプローチ特論、アフォーダンス特論、社会システム特論など |
|---|---|
| 学習デザイン・組織デザイン関連科目 | 学校組織イノベーション特論［アウトリーチ特論］、ワークショップデザイン特論、ワークショップアーティスト特別講義、ワークショッププロデューサー特別講義、公共性支援組織イノベーション特論、組織間ネットワーク特論など |
| プレゼンテーション関連科目 | 情報デザイン特論、学術英語特論(B)、イングリッシュプレゼンテーション特別演習(B) |
- 上記の講義科目に対した実践研究科目（ケーススタディ、フィールドスタディ14科目）
- 修士論文指導（1年次および2年次を通じた4科目）、または特定課題研究（2科目）
ヒューマンイノベーションコースについての詳細はこちら＞＞＞http://www.gshi.aoyama.ac.jp